按照昆院学组【 2009】 15 号文件的部署，现将机关学习实践活动分析检查阶段的工作安排如下： 

　　 一、总体要求 

　　 分析检查阶段，是巩固和扩大学习调研成果，确保学习实践活动取得实效的关键。机关各党支部要在学习调研的基础上，组织党员继续认真投入到学习实践活动中，积极主动地参加各项活动，认真查摆问题，切实做到边学边改，确保本阶段学习实践活动取得实效。 

　　 二、活动安排（ 5月1日—— 6月5日） 

　　 1 、广泛征求群众意见（5月 15日 以前）

　　（ 1 ）党总支召开师生代表座谈会广泛征求对机关管理工作水平、干部作风方面的意见和建议。 

　　（ 2 ）党员个人要征求所在党支部及单位党员和群众的意见，各处室的部门党员领导干部除要在所在党支部征求意见外，还要根据部门工作职责主动在群众中征求意见，为开好专题组织生活作准备。

 

        2 、撰写分析检查报告（ 5月 15 日—— 21 日） 

　　党总支及相关职能部门要在学习调研的基础上，结合广泛征求到的群众意见，形成分析检查报告。分析检查报告要紧密联系实际，认真查找在科学发展、服务基层和师生员工方面存在的差距和问题。包括以下内容：近年来贯彻落实科学发展观的情况；存在的突出问题；问题的主客观原因特别是主观原因分析；在学习实践活动中形成的新认识；今后贯彻落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措；加强领导班子自身建设的具体措施等。分析检查报告（书面（或电子文档）于5月14日以前报到党总支，党总支再一同上报学院学习实践科学发展观活动领导小组办公室。

       3、召开专题民主生活会和专题组织生活会（ 5月 20 日 —26日）

　　 各支部要在对学习调研阶段的工作进行检查总结的基础上，组织一次专题组织生活，对照科学发展观的要求，深入分析查找自身的差距和不足，明确努力方向，提出切实可行的整改方案。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，各党支部于 5月 25 日 之前将专题民主生活会开展情况的书面材料（书面（或电子文档）报送党总支办公室。

　　党总支组织召开总支委员专题民主生活会，参加人员扩大到各支部书记。　　

 

       在召开民主生活会和专题组织生活会之前，要深入进行“三检查、三分析”，即检查是否准确理解科学发展观的科学内涵，分析学习实践科学发展观的自觉性；检查工作中存在的突出问题，分析结合实际贯彻落实科学发展观的坚定性；检查现行不符合科学发展观的体制机制，分析制约科学发展观的局限性。要运用专题民主生活会和专题组织生活会的成果，进一步修订完善分析检查报告。　　

 

       4 、开展群众民主评议（ 5月 29日 — 6月5日） 

　　专题组织生活与民主生活会后，党总支要就分析检查报告，认真组织评议，征求党员、群众的意见，并根据群众意见进一步修订完善分析检查报告。

 

 

 

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                                                                  2009年5月5日